AR进课堂怎么用一位自然科学课老师分享
2019-1-19 来源：不详 浏览次数：次今年9月份我开始在自然科学课程中使用AR增强现实技术。解剖学可生理学课程上，学生们可以看到3D的虚拟仿真人体骨骼，不用再离开教室跑到人体骨骼室，也不用拿一个真正的人体骨骼模型了，非常方便。
4D解剖学这个AR应用可以让高中学生利用闲暇时间仔细研究人体骨骼，从不同的角度去看，可以放大缩小，可以自由旋转。用户还可以选择观看肌肉系统、神经系统或者循环系统，不过对我们来说，单单骨架系统就够了。
学生们要学习骨骼的不同类型，对骨骼结构进行分析，当他们仔细检查多块人体骨骼的时候。在学习的过程中，他们可以进行沟通和协作。在8x11英寸大的纸上，AR技术呈现出栩栩如生的骨骼3D效果，学生们可以随意坐在教室任何地方，甚至可以在室外进行学习。
这个AR人体骨骼自己是不动的，除非你宣传骨骼纸片。学生们可以用iPad作为显示设备，从不同角度来观看骨骼系统，从而可以北京治白癜风的医院哪家好最权威的白癜风医院
